信息来源： 发布日期：2025-06-16
2025 年 6 月5 日，第三期云南省义务教育青年教师培训计划项目艺术（音乐 / 美术）学科教师培训第一阶段集中培训在云南艺术学院麻园校区顺利结束。本次培训以“课堂革命——以学为主的课堂教学改革”培训主题，构建 “每周一模块” 的问题导向式课程体系，聚焦学员以学为主的课堂组织思维与方法创新，帮助学员提高课堂组织能力、提升教学质量，推动师生自主学习、探究学习、合作学习意识的形成。第一阶段集中培训时间为三周，课程模块分别是：
第一周：围绕 “以学为主的课堂组织模式” 展开，重点解析以学为主的教学模式构建、课堂时间分配策略及教师调控方式，助力教师掌握课堂组织的核心方法，树立以学为中心的教学理念。
第二周：聚焦 “服务于学生的教学设计”，探索在新型课堂组织形式下，通过问题确定与解决路径引导实现教学目标的方法，提升教师学科教学内容的组织与呈现能力。
第三周：侧重 “启发式课堂教学环境创设”，研究如何基于教学内容与目标，创设支持学生自主探究、合作探究的课堂情境，强化教师基于问题情境构建教学环境的专业能力。
在教学实施层面，培训采用多元化的实践教学体系，涵盖专题讲座、学员工作坊、集体备课、示范课观摩、研究课讨论、案例教学分析、同课异构教学实践、课堂观察分析、微课教学实训、思维导图设计训练、观课听课磨课等多种形式组织教学，同时，结合云南少数民族丰富的艺术文化资源和民族艺术教育特点创新培训方式，强化学员
教学方法、教学设计与教学实践的契合性和实用性，全面提升中小学艺术教育教学质量。
《跟岗研修——昆八中小学部》
《以学为主的课堂组织——从教材到课堂》
《跟岗研修——昆八中小学部》
《新课标视域下美术课堂多样化的形态与实践》
《跟岗实习：示范课观摩（小学美术学科实录）》
《中小学教师教育科研工作的现实梗阻与突破路径》
《学员教学能力展示》
《核心素养导向下中学音乐教学设计的实践研究》
《集体备课与示范课》合影
《艺术滋养校园，文化铸就未来---经开区实验小学的美育之旅》
《携手传统 面向未来--构建学校美育新生态》
《集体备课：设计情境化教学活动》
《音乐课外活动创新实践--小型乐队编排》
《AI赋能小学音乐教学》现场之二
《创设坦培拉绘画探究的课堂情境》之一
《创设坦培拉绘画探究的课堂情境》之二
本次培训项目的实施，不仅为云南省义务教育艺术学科教师提供了专业化发展平台，其形成的课程体系与实践经验，也将为后续义务教育课堂教学改革基地建设、本土化专家团队培育及区域教师培训体系优化提供重要支撑。项目将持续推进培训成果转化，通过实践基地校建设与二级培训体系构建，推动区域义务教育教学质量的系统性提升。
文/图： 刘芳
一审一校：周长斌
二审二校：高 莉
三审三校：高 飞
